四川在线消息(记者 唐子晴 宜宾观察记者 曹洋 摄影报道)“妈，我这次考试考得还不错，放学去同桌家吃个晚饭。”4月10日下午4点，宜宾市高县庆岭乡中心校的六年级学生钟福星正在学校的“亲情驿站”和远在浙江的父母视频通话，在这所乡级中心校470名学生中，还有108位和福星一样是留守儿童，每天下午3点半到4点半之间，他们有一个小时的时间和外出打工的父母聊聊天。

这正是该校教育脱贫攻坚“1334”工作体系中的一个缩影。“因为我校留守、贫困孩子较多，缺少父母的陪伴，会对孩子的心理造成一定的影响。”学校相关负责人告诉记者，为了更好地关爱这些孩子，学校加入并实施了“双益工程”项目，还通过专业团队“传帮带”，提升教师队伍的专业素养。

在高县沙河镇幼儿园天府园区，12个班级中建档立卡的贫困幼儿有29名，一般贫困幼儿80名。绕过教室，“实践活动育成长”展示区让记者眼前一亮。

不少孩子们的绘画作品和手工艺品正在展出。据介绍，幼儿园不定期举行“爱心义卖”和“爱心捐献”活动，老师将孩子的绘画作品制作成“定制”版T恤、抱枕，进行义卖，所得的资金用于贫困幼儿“亮眼看世界”活动，“老师带着贫困幼儿到科技馆、图书馆、体育馆去参观体验，拓展贫困孩子的视野。”幼儿园教室袁芳说。

幼儿园隔壁的高县沙河实验小学，将当地独特的“豆腐文化”融入校本教材。“稚子初入校，起步如‘泡豆’”“求学之路需‘磨浆’，千锤百炼铸辉煌”“玉琢成器，正心明德，学养‘成型’”……学校用生动形象的故事，寓教于乐，让孩子们在学习中强化脱贫意识，感悟创业致富之道。

在庆符镇水鸭小学，411名在校学生中，建档立卡的贫困户子女有64人，针对贫困生，学校采取“三包三引三温暖”的教育扶贫方式，实现区域适龄儿童全入学、在校学生不掉队。

这些孩子通过学校专递教室，与硕勋小学的孩子们同步课堂学习课程，“让村里的孩子走进名师、名校课堂，和城区孩子同享优质教育资源。”该校校长李小燕说，不仅如此，另一边的在线教研室内，学校的老师正通过网络教研平台同市级骨干教师一起备课。

走进占地100亩的高县硕勋中学新校区，很难想象昔日的硕勋中学，占地仅有17亩，师生300余人。“县政府投入1.2亿元，整体迁建硕勋中学，现在学校在校师生3000余人，新硕中是高县教育扶贫的最好见证。”硕勋中学教师余华勇说，学校充分发挥党员教师、党员家长代表和共青团员代表的先锋示范作用，让教育扶贫落地落实。“学校从原来全县倒数1、2名跃居全县前列，连续三年考核一等奖，去年还荣获四川省教育工作先进集体称号。”

当“互联网+”“专递教室”“特色课程”走进乡村学校，孩子们的书桌上不仅有了书本，还多了许多电子设备，生活里也添了更多色彩。教育对扶贫到底起了哪些作用?明天的全省教育脱贫攻坚现场推进会上，川观记者接着带你找答案。